| Multimediale Lernsysteme sind in den letzten Jahren
zu einem verbreiteten Instrument der Ausbildung geworden. Die Bereitstellung
multimedialer Komponenten innerhalb solcher Systeme spart enorme Kosten
im Vergleich zu herkömmlichen Lehrmitteln (Bücher, Filmen
etc.). Die Vervielfältigung und Verteilung digitaler Medien durch
die hohe Verbreitung des Internets sowie die entstehenden Interaktivitäten
sind dabei ebenfalls von wachsender Bedeutung.
Mit der "Wissenswerkstatt Rechensysteme" wird ein bundesweit
ausgedehntes Internet-basiertes System von multimedialen Lehr- und
Lernmodulen zur Unterstützung der Aus- und Weiterbildung im
Wissensgebiet Technische Informatik angestrebt, das in einer Zusammenarbeit
von vorwiegend Wissenschaftlern der Fachausschüsse "Architektur
von Rechensystemen" der Gesellschaft für Informatik (GI)
und der Informationstechnischen Gesellschaft (ITG), diesen Gesellschaften
selbst und Mitgliedern aus der Industrie entsteht.
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| Ziel ist die Bereitstellung eines Pools mit einer
Reihe von kleineren Modulen (Manuskripte, Übungen, Lösungen,
wissenschaftliche Arbeiten, Foren, Praktika etc.), die im Hinblick
auf konkrete Lernziele kombinierbar sind.
Um verschiedene Lernlevel zu erreichen, wird eine Skalierung der
Intensität in drei Stufen (Vertiefungs-, Aufbau- und Basis-Module)
integriert. Der Lehrstoff des Fachgebietes Technische Informatik
eignet sich dabei wegen der Art der darzustellenden Informationen
(Diagramme, Schaltbilder, Animationen zur Darstellung der Funktionsweise,
Algorithmen, Simulationen usw. - dagegen kaum unstrukturierte lange
Texte) hervorragend für die multimediale Lehre. Damit kann
die Aufbereitung bei gleichzeitig kontinuierlicher Evaluierung des
Lehrstoffs nach fachlichen, gestalterischen und didaktischen Aspekten
gewährleistet werden. Weiterhin wird die Sicherung der Nachhaltigkeit
durch umfangreiche Maßnahmen bezüglich des möglichen
Einsatzes gegeben sein.
Die beteiligten Organisationen werden die Wissenswerkstatt im Rahmen
ihrer Weiterbildungsangebote auch im außeruniversitären
Bereich nutzen. Im Rahmen des Projekts wird eine Kommission aus
Industriepartnern und Hochschullehrern gebildet, die durch die Evaluierung
der Module zur Erhöhung der Qualität und der praktischen
Relevanz des erstellten Lehrstoffes beiträgt.
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